近日，中國石油大學（北京）機械與儲運工程學院能源與動力工程專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。能源與動力工程專業(yè)主動服務國家能源重大戰(zhàn)略需求和低碳清潔可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)型的需要，在保持石油石化行業(yè)特色優(yōu)勢的基礎上，主動向“厚基礎，寬口徑，重實踐，求創(chuàng)新”的新工科建設方式轉(zhuǎn)變，加強科教結合和產(chǎn)學融合，升級課程體系和實踐教學平臺，拓展清潔能源、智慧能源等研究方向，培養(yǎng)了一批批能源與動力工程領域優(yōu)秀專業(yè)人才。

關心愛護學生成長，落實立德樹人根本任務。成立熱能系學生工作組，搭建學生與教師直接對話平臺，從學習、工作、生活等方面為學生答疑解惑。制定學風建設實施細則，幫助學生樹立“熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習”的理念，創(chuàng)建“CUP能動之聲”微信公眾號，成立“熱能系本科生學習協(xié)會”，鼓勵優(yōu)秀學生“傳幫帶”，組建學習型小組，形成優(yōu)良學風。鼓勵本科生加入“熱能系優(yōu)秀本科生科研訓練計劃”，通過走進實驗室參與科研項目，努力成長為科研后備軍。舉辦豐富多彩的文體活動，鍛煉學生身體，磨煉學生意志。指導學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，近三年學生獲省部級及以上獎勵81項，其中國家級34項。

深化專業(yè)綜合改革，助力一流本科專業(yè)建設。一是優(yōu)化專業(yè)結構體系。構建“能源”和“動力”課程體系，有機整合“泵與壓縮機”“燃氣輪機”“熱力渦輪機械”“新能源技術”“潔凈煤技術”等多門課程，促進多學科知識體系交叉。通過成立教學團隊、開展小班教學、培育“金課”等措施，建設高水平教師隊伍。鼓勵和支持專業(yè)造詣高、教學經(jīng)驗豐富的教師編寫教材，實現(xiàn)“理論體系→教材體系→教學體系→學生知識體系”的轉(zhuǎn)化。目前獲批國家規(guī)劃教材1部，其他級別規(guī)劃教材3部，獲北京市優(yōu)秀課件1門。二是強化實踐創(chuàng)新體系。通過提升和改善實驗教學質(zhì)量和條件，注重實踐教學環(huán)節(jié)對學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提高。近三年，充分利用“教育部修購專項資金”和“中央高校改善基本辦學條件專項資金”項目，提升實驗教學平臺的創(chuàng)新水平，新增儀器145臺/套，新增仿真實訓軟件6套，實驗室面積增加到495平米，為學生提供了良好的實踐創(chuàng)新條件，提升了學生的研究能力。

打造一流師資隊伍，滿足多元人才培養(yǎng)需求。依托過程流體過濾分離技術北京市重點實驗室和北京市高精尖學科建設（清潔低碳能源工程），持續(xù)引進國內(nèi)外優(yōu)秀博士人才，不斷優(yōu)化學緣結構，有力支撐“復雜多相流動與分離”“流體與動力機械”“熱力系統(tǒng)節(jié)能”等研究方向的發(fā)展。目前教師中1人享受國務院特殊津貼、1人獲評北京市優(yōu)秀教師、1人獲評教育部新世紀人才、8人獲評校青年拔尖人才、1人獲“博士后創(chuàng)新人才支持計劃”支持。在科研項目、科研獎勵、成果轉(zhuǎn)化、專著撰寫、國際會議等方面取得重要成果，獲國家級教學成果獎1項，獲教育部、河北省及中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會等省部級科研獎勵7項，省部級教學成果獎1項，出版專著4部。

（編輯 丁遠朋）