近日，中石大原創(chuàng)舞蹈劇《芳華灼灼，舞動青春》在“青創(chuàng)北京”2022年“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“青繪團(tuán)史”專項賽道中榮獲金獎。賽場上，中石大的選手們舞動青春、活力十足，他們中間有一位選手舞姿瀟灑、動作嫻熟，卻需要全程一直戴著“助聽器”。他就是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2021級本科生——倫英琦。

六歲那年，因為高燒用藥不當(dāng)，倫英琦聽力受損成為了一名聽障孩子。十幾年來，世界的聲音總是遙遠(yuǎn)而模糊，但他心里總像有一首動聽的歌伴隨著他。他熱愛舞蹈，是個翩翩起舞的優(yōu)雅舞者，給觀眾帶來美好的視覺享受；他樂觀積極，是個元氣滿滿的少年，給身邊人帶去鼓舞與陽光；他心有大愛，是個內(nèi)心柔軟的新青年，給需要幫助的人帶去希望與溫暖。

閃耀的舞臺上，燈光打在他身上；隨著音樂，他一步一步舞動著；那一刻，他渾身散發(fā)著光芒……

“其實也很幸運啊！”

六歲那年，高燒昏迷的他，醒來時發(fā)現(xiàn)四周聲音混沌一片，看到嘴不停張合的爸媽，卻始終聽不見他們在說些什么。在以后的歲月里，父母帶著他四處奔走，去過很多醫(yī)院，嘗試過很多方法——針灸、電擊 、拍打、藥水，但是他的聽力還是難以恢復(fù)了。

倫英琦說：“我其實很幸運啊，從小家人的關(guān)愛就毫無保留地傾注在我的身上。不過好在從小我書讀得多，明白愛是要互相付出的，所以我雖然聽力有障礙，但不嬌氣，是爸媽眼中的“小暖男”。我很喜歡體察生活，格外感激那些對我好的人。初高中老師為了照顧聽不見的我，怕我分不清選擇題字母b和d，就從念法上給我區(qū)分，把d的讀音從正常的“弟”改成了“嘚兒”，聽起來挺好笑的，同學(xué)們也這么念，然后其它的老師也開始“嘚嘚兒”地這么念，我很感恩。因此每一位老師的課我都會認(rèn)認(rèn)真真地去聽，因為我知道他們每一個人都在潛意識里照顧著我。”

“終于來到了夢想的地方!”

   從小到大，倫英琦都是班上最認(rèn)真聽講的那個孩子。學(xué)習(xí)的過程中，他要面對比常人更多的困難，要花費比常人多得多的精力。助聽器只能放大某個特定聲源，因此在人多的場合中，在同學(xué)回答問題或者是小組討論時，聲音就會有點嘈雜，很多時候他需要憑借語境和讀唇語去分辨、猜測別人說的話。課后他只能多請教老師和同學(xué)，彌補那些漏掉的信息和知識點。

他的家鄉(xiāng)遼寧撫順，是國家重要工業(yè)基地之一，有著豐富的自然資源。高中時學(xué)到地質(zhì)構(gòu)造方面的知識，引起了他濃厚的興趣，從那時起，到中國石油大學(xué)（北京）學(xué)習(xí)能源方面的專業(yè)，就成了他的夢想。他全身心投入到學(xué)業(yè)中，課堂上全神貫注不敢有絲毫懈怠，每天都會清晰地規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，做好學(xué)習(xí)計劃。他知道，自己這是在與不公的命運戰(zhàn)斗：“正是平淡如水日復(fù)一日的堅持，才換來了多姿多彩的大學(xué)新篇章。”

2021年高考結(jié)束，倫英琦夢想成真。

“你好，我的新世界！”

倫英琦的輔導(dǎo)員馬子儒說：“新生一入學(xué)，我就被這個男孩吸引了，他眼里有光，心里有熱愛。他的學(xué)習(xí)成績一直不錯，不管是攝影、舞蹈，或是參加比賽活動，小倫都會全情投入，他身上有一種很強的感染力。”

倫英琦非常熱愛舞蹈。舞蹈隊指導(dǎo)老師張旭在發(fā)現(xiàn)英琦的助聽器后，開始格外關(guān)注這個男孩，擔(dān)心他因聽不清音樂跟不上節(jié)奏。但很快張旭老師就發(fā)現(xiàn)自己小瞧了這個孩子。“由于他聽力受損，會使他肢體反應(yīng)放慢，但他在訓(xùn)練中會認(rèn)真跟我探討每一個技術(shù)要領(lǐng)，多次提出對他嚴(yán)格要求。是個非常認(rèn)真、非常努力的孩子。”張旭老師說。

第一年，倫英琦因為種種原因錯失了參加比賽的機(jī)會，但他并沒有放棄。他對張旭老師說：“老師，我之前沒有基礎(chǔ)，但我會努力練習(xí)，相信別的同學(xué)能做到的事情，我也一定能做到。”

“找個地方練練吧！”勤奮的倫英琦總是向舞伴徐佳欣發(fā)出練習(xí)的邀請。舞蹈劇負(fù)責(zé)人魏言釗說：“在訓(xùn)練過程中，小倫總是默默加練，在失誤時誠懇向大家道歉。團(tuán)隊成員們也被他那份對舞蹈赤誠的熱愛鼓舞著，被他那永不放棄的精神感動著。”

倫英琦很熱心。一次深夜，好友張益博的充電寶突然出現(xiàn)了故障，手頭還有一些沒有處理完的資料。這時他想起向英琦發(fā)出“求救”的信號，微信那頭立刻傳來“你來樓道，我把充電寶拿給你”。張益博說：“還未等我開口表示感謝，他就又說，‘不急，兄弟，什么時候用完再給我就行。’英琦是一個很單純、很善良的人。”

無論在什么時候，倫英琦總以一份樂觀又真誠的熱心，盡可能的去幫助別人。進(jìn)入大學(xué)后，為幫助漁民脫貧，他開發(fā)了以電商模式促進(jìn)漁業(yè)發(fā)展，助力共同富裕的項目，辦理了營業(yè)執(zhí)照，成立漁有樂商貿(mào)中心。他說“水產(chǎn)品價格高，直接讓漁民和客戶對接，減少中間商賺差價，可以幫助漁民度過疫情特殊時期的難關(guān)。”

倫英琦說：“曾經(jīng)的同學(xué)都對我參加跳舞表演的事情表示不可思議，確實在很多人的潛意識當(dāng)中，會覺得聽障的人不容易享受到世界的快樂，應(yīng)該遠(yuǎn)離社交的圈子，專注自己能干的事情。可在我看來，享受生活是每一個人的權(quán)利，而專注是每個人都可以培養(yǎng)的品質(zhì)。”

“十九歲的我，有開懷大笑的時刻，也有破防流淚的瞬間；有得到榮譽的自豪，也有受人指責(zé)的難過……一切的一切，我都看作成長中不可或缺的一部分。為夢想去沖去闖，去創(chuàng)造去發(fā)現(xiàn)，以快樂的心態(tài)面對生活，在專業(yè)學(xué)習(xí)中朝著新的夢想靠近，在練習(xí)舞蹈的過程中學(xué)習(xí)和別人打交道、學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作，體驗溫暖友情，體驗努力后成功的滿足。中石大這一年，真的很好！”

（編輯 丁遠(yuǎn)朋）