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計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè):緊抓計算技術(shù)發(fā)展新機遇,培育科研報國優(yōu)秀人才

近日,中國石油大學(xué)(北京)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。近年來,作為以培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)人才為目標(biāo)的信息類專業(yè),計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)緊信息化技術(shù)發(fā)展熱潮,深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,面向國家能源行業(yè)數(shù)字化智能化重大需求,秉承“扎實的基礎(chǔ)知識,強勁的專業(yè)技能,能動的創(chuàng)新意識”育人理念,堅持“以本為本”,推進(jìn)“四個回歸”,探索教育教學(xué)創(chuàng)新培養(yǎng)機制,全面提高人才培養(yǎng)能力,為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點領(lǐng)域培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

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優(yōu)化專業(yè)建設(shè),形成質(zhì)量管理閉環(huán)。質(zhì)量改進(jìn)是教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的重要一環(huán),計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)面對信息產(chǎn)業(yè)發(fā)生的深刻變革,堅守本科教學(xué)質(zhì)量生命線,形成課堂聽課、教學(xué)檢查、專項評估、學(xué)情分析以及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查為主線的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。在教學(xué)中堅持以學(xué)生為中心,持續(xù)優(yōu)化專業(yè)建設(shè)和推進(jìn)教學(xué)改革,通過調(diào)整培養(yǎng)方案,優(yōu)化專業(yè)學(xué)分要求,激發(fā)本科生的學(xué)習(xí)動力和專業(yè)志趣,本科生畢業(yè)生就業(yè)率和深造率連年保持高位。

創(chuàng)新培養(yǎng)機制,學(xué)科與專業(yè)統(tǒng)籌發(fā)展。面向世界科技前沿,聚焦新一代信息技術(shù),建立了以數(shù)值模擬與高性能計算、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與服務(wù)計算、大數(shù)據(jù)與智能計算、可視化與媒體計算等科研教學(xué)梯隊為核心的學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)理念,深入探索新一代人工智能基礎(chǔ)理論、量子計算、集成電路設(shè)計工具等科技前沿領(lǐng)域攻關(guān)。通過設(shè)立本科生科研訓(xùn)練計劃,為每名本科生配備科研導(dǎo)師模式,彌補課堂教學(xué)環(huán)節(jié)對本科生科研基本能力和科研素養(yǎng)方面的不足。開展本科生科研訓(xùn)練計劃研究課題21項,多名本科生以第一作者身份在高水平期刊等發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

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加強實踐教學(xué),推動產(chǎn)教深度融合。依托與華為、百度和英特爾等多家企業(yè)共同開展校企合作人才培養(yǎng),持續(xù)加強校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和校外實訓(xùn)基地建設(shè),進(jìn)一步完善產(chǎn)教融合實訓(xùn)環(huán)境、平臺和載體建設(shè)。以“重基礎(chǔ),高素質(zhì),會學(xué)習(xí),能創(chuàng)新”為教學(xué)目標(biāo),組織和輔導(dǎo)學(xué)生積極參加國內(nèi)外各類學(xué)科和實踐競賽,并在ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計賽、中國機器人大賽、全國大學(xué)生計算機團(tuán)體設(shè)計天梯賽、藍(lán)橋杯全國軟件設(shè)計大賽等學(xué)科競賽中獲國家級獎勵。

堅持立德樹人,建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)將培育高尚師德放在首要位置,進(jìn)一步健全師德建設(shè)長效機制,深化“三全育人”體系建設(shè),不斷加強課程思政建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)一流教師隊伍。近年來,王智廣教授獲北京市教學(xué)名師、學(xué)校教學(xué)成就卓越獎、校級勞動模范等榮譽,多名教師獲評校級教學(xué)名師、校級青年教學(xué)骨干教師、北京市優(yōu)秀人才、北京市科技新星等稱號。

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)將繼續(xù)凝心聚力,以國家級一流本科專業(yè)建設(shè)為契機,優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案、強化應(yīng)用基礎(chǔ)研究,積極建設(shè)國家級一流課程,推動專業(yè)建設(shè)整體水平持續(xù)提升,為國家培養(yǎng)更多國際一流的未來一代科技人才。

(編輯 丁遠(yuǎn)朋


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