我在中國石油大學(xué)從教三十余載，始終將教學(xué)與科研緊密結(jié)合，以科研促教學(xué)，以教學(xué)帶科研，培養(yǎng)地球物理測井拔尖創(chuàng)新型人才和卓越工程師，踐行和弘揚(yáng)教育家精神。

教學(xué)上，我堅信有教無類，注重因材施教。始終堅持以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)，針對測井新技術(shù)和儲層測井評價難題開展專題研討，培養(yǎng)求實創(chuàng)新、可堪大用的地球物理測井專業(yè)人才。同時，教師不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生心靈的引路人，將思政元素融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)立場堅定、能擔(dān)重任的人才，落實立德樹人根本任務(wù)。

科研上，我始終保持一顆敬畏之心，深知“科研之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。從常規(guī)儲層到復(fù)雜非常規(guī)儲層，從巖石物理、電法測井到核磁共振測井，不斷探索測井技術(shù)新領(lǐng)域和新方法；從殼牌國際合作項目、國家自然科學(xué)基金到油田企業(yè)橫向課題，聚焦前沿，矢志創(chuàng)新。同時，注重將科研成果及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，確保課堂內(nèi)容的前沿性和時效性，讓學(xué)生感受到科學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和探索精神。

教育家精神于我而言，是一種追求卓越、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神，激勵我在教學(xué)與科研的道路上不斷前行，用愛心和智慧引導(dǎo)與啟迪每一個學(xué)生。未來，我將繼續(xù)踐行弘揚(yáng)教育家精神，不忘初心，砥礪前行，為國家教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（作者為2024年北京市教育系統(tǒng)教書育人先鋒）