浙江大學(xué)充分發(fā)揮思想政治理論課在立德樹人中的主渠道作用，通過機(jī)制攻堅、教法攻堅、隊伍攻堅、資源攻堅，推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)體系創(chuàng)新，提升育人實效。

　　健全工作機(jī)制。成立思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門緊密配合、馬克思主義學(xué)院具體實施的工作機(jī)制。嚴(yán)格履行黨委對思想政治理論課全面領(lǐng)導(dǎo)的主體責(zé)任和校黨委書記第一責(zé)任人的職責(zé)，黨委常委會、校長辦公會定期開展專題研究，黨委書記定期到馬克思主義學(xué)院召開現(xiàn)場辦公會，制定思政課建設(shè)方案，明確思政課建設(shè)方向和要求，確保思政課優(yōu)先建設(shè)、優(yōu)先發(fā)展。

　　創(chuàng)新教學(xué)模式。堅持理論、研究和實踐“三結(jié)合”，構(gòu)建“專家報告+教師重點專題講授+學(xué)生研究性學(xué)習(xí)+現(xiàn)場教學(xué)”的教學(xué)模式。探索“優(yōu)秀學(xué)長進(jìn)課堂”“慕課教學(xué)”等創(chuàng)新形式，打造思政課“示范課堂”。主動了解學(xué)生需求，采用啟發(fā)式、體驗式、互動式教學(xué)方法，在平等溝通、自由討論、互動交流中推動教學(xué)內(nèi)容入腦入心。成立青海原子城愛國主義教育基地、馬蘭工作室等思政教育平臺，組織學(xué)生到嘉興南湖等地開展現(xiàn)場教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗中學(xué)思踐悟。建成3門國家精品課程、共享課程和在線開放課程，推動中國特色社會主義理論體系轉(zhuǎn)化為思政課話語體系。

　　建強(qiáng)師資隊伍。加大思政課教師引育力度，打造高水平師資梯隊。推進(jìn)“開門辦思政”理念，實施社會影響力人物進(jìn)課堂計劃，落實高校思政課特聘教授制度，邀請政府領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者和各界人士作為特聘教授為學(xué)生講授思政課。出臺思想政治工作人員與思政課教師雙向流動實施辦法，鼓勵跨學(xué)科教師參與思政課教學(xué)，優(yōu)化思政課教師隊伍結(jié)構(gòu)。制定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，形成教師全員培訓(xùn)、分層分批輪訓(xùn)、核心骨干培養(yǎng)緊密銜接、相互補(bǔ)充的思政課教師培養(yǎng)體系，遴選骨干教師建設(shè)“教學(xué)名師工作室”。

　　夯實資源保障。將思政課建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將馬克思主義理論學(xué)科納入優(yōu)勢特色學(xué)科發(fā)展計劃，投入專項經(jīng)費支持發(fā)展。出臺建設(shè)馬克思主義學(xué)院實施方案，在人才培養(yǎng)、科研立項、評優(yōu)表彰、職務(wù)評聘等方面優(yōu)先支持思政課教師。完善薪酬績效分配制度，提高思政課教師待遇，保證其收入不低于全校其他人文社科類專業(yè)課同類教師平均水平。優(yōu)化辦公條件，加大教學(xué)設(shè)備、圖書資料等投入力度，為思政課建設(shè)提供充分保障。