南京農(nóng)業(yè)大學(xué)緊跟新時代、對標(biāo)新要求，堅持把教育培訓(xùn)貫穿于發(fā)展師生黨員工作全過程，不斷完善培訓(xùn)體系，創(chuàng)新培訓(xùn)載體，全面提升發(fā)展黨員質(zhì)量。

　　完善培訓(xùn)機(jī)制，明確誰來培訓(xùn)。始終堅持黨校姓黨的根本原則，建立健全黨校教育培訓(xùn)體制機(jī)制，明確培訓(xùn)主體責(zé)任，進(jìn)一步完善師生入黨啟蒙、積極分子、發(fā)展對象和預(yù)備黨員四級教育培訓(xùn)體系。堅持“寬視野、多渠道、高標(biāo)準(zhǔn)”原則，依托馬克思主義學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢，建設(shè)江蘇省委黨校專家、學(xué)校黨政管理干部、思想政治理論課教師組成的兼職為主、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

　　健全課程體系，明確培訓(xùn)什么。不斷加強(qiáng)師生理想信念教育，堅持將黨性教育貫穿入黨教育培訓(xùn)全過程，提升師生政治站位和政治素養(yǎng)。按照理論與實踐相結(jié)合原則，分別制定入黨教育培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)、課時要求、課程安排和考核辦法，不斷健全課程體系。對培訓(xùn)課程實行專家審定和動態(tài)管理機(jī)制，嚴(yán)把課程遴選入口關(guān)，確保課程內(nèi)容專業(yè)性和準(zhǔn)確性。組織開展時政討論、主題教育、志愿服務(wù)等實踐活動，不斷提升課程系統(tǒng)性、針對性和時效性。

　　創(chuàng)新培訓(xùn)載體，明確如何培訓(xùn)。運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，搭建入黨教育培訓(xùn)管理的標(biāo)準(zhǔn)化云平臺，通過數(shù)據(jù)共享、課程管理、考試監(jiān)督等方法，實現(xiàn)教育培訓(xùn)全過程信息化管理。打破傳統(tǒng)教學(xué)時空限制，支持學(xué)員使用各類終端設(shè)備可在任何時間、任何地點(diǎn)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，解決黨課教學(xué)形式單一、師資力量薄弱、考核不夠規(guī)范、效果不夠均衡等問題，促進(jìn)線上理論與線下實踐有機(jī)融合，提升教育培訓(xùn)工作質(zhì)量。

　　運(yùn)用多維數(shù)據(jù)，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析，通過對學(xué)員的個人信息、學(xué)習(xí)過程、測試成績、思想?yún)R報、互動討論情況等個性特征數(shù)據(jù)準(zhǔn)確抓取，利用信息手段進(jìn)行不間斷教學(xué)檢測和評價，對每位學(xué)員的入黨培訓(xùn)歷程進(jìn)行可視化管理。通過分析后臺數(shù)據(jù)，對每位學(xué)員生成數(shù)據(jù)畫像，了解學(xué)員知識儲備并建立培訓(xùn)檔案，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)員理論學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容定制推送，持續(xù)提高學(xué)員理論水平。通過對每期培訓(xùn)進(jìn)行分析，明確不同培訓(xùn)階段學(xué)員學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)，有針對性地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，提升入黨教育培訓(xùn)科學(xué)化水平。