華東理工大學始終堅持以培育英才、服務國家為己任，注重培養(yǎng)學生“志在四方”的就業(yè)觀念，通過強化“報國心、價值觀、成才觀、擇業(yè)觀”教育，鼓勵和支持優(yōu)秀學子到基層建功立業(yè)。

凝聚至誠無我的報國心。校黨委書記為黨員學生上黨課，校領導每年參加基層就業(yè)畢業(yè)生座談會、出征儀式，向畢業(yè)生贈送《梁家河》《習近平的七年知青歲月》《習近平在正定》等書籍，鼓勵青年學生砥礪強國志，力踐報國行。連續(xù)8年利用暑期組織校院兩級隊伍，走訪全國20多個省市的基層一線、行業(yè)企業(yè)，引導大學生在實踐中了解國情、社情、民情。加強宣傳教育，在全校范圍內(nèi)弘揚“胸懷祖國、志在四方”“祖國終將選擇那些選擇祖國的人”等擇業(yè)理念。

樹立服務人民的價值觀。堅持價值引領，抓住青年人觀念形成和確立的關鍵時期，培育和踐行社會主義核心價值觀，營造“西部就業(yè)可敬，基層就業(yè)光榮”的校園氛圍。加強朋輩教育，先后舉辦30多次“基層校友母校行”活動，邀請扎根邊疆校友與大學生面對面交流，發(fā)揮先進典型的示范引領作用。梳理建立歷屆基層就業(yè)校友信息庫，征集基層就業(yè)案例500個，采寫編印《繪夢基層華理人》，通過“兩微一端”平臺推送各類基層就業(yè)典型事跡80余篇，以身邊的鮮活案例教育在校學生。

培養(yǎng)筑夢基層的成才觀。突出人才培養(yǎng)的基層導向，組織學生學習習近平總書記關于青年成長成才的重要論述，鼓勵引導畢業(yè)生把個人理想融入國家和民族事業(yè)當中。發(fā)布“畢業(yè)生生均就業(yè)質量指數(shù)”，反饋、帶動學院的人才培養(yǎng)和基層就業(yè)引導工作。舉辦“基層公共部門就業(yè)訓練營”，組織政策解讀、經(jīng)驗交流、備考輔導等活動40余場，重點培養(yǎng)公文寫作、演說演講、溝通表達等實用技能，做到精準指導、按需培訓，著力提升基層崗位勝任力。持續(xù)開展基層就業(yè)畢業(yè)生走訪調研，通過定期看望、日常關心、節(jié)日慰問等方式做好跟蹤關懷，切實做到“扶上馬、送一程、關懷一生”。

塑造實干興邦的擇業(yè)觀。注重全程引導，將職業(yè)生涯規(guī)劃前移到入學階段，建立多元化生涯發(fā)展支持體系，把“立足行業(yè)、學以致用”的擇業(yè)觀教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。服務國家戰(zhàn)略，主動對接“一帶一路”、長三角一體化、粵港澳大灣區(qū)等人才需求，大力開拓就業(yè)渠道，鼓勵支持畢業(yè)生到基層就業(yè)。進一步鞏固與傳統(tǒng)能源化工行業(yè)重點單位合作關系，針對性建立若干區(qū)域重點城市人才合作聯(lián)盟，通過舉行聯(lián)合招聘會、專場宣講會等多種方式，打通重點領域人才輸送管道，積極服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。