一、專業(yè)名稱
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)
二、專業(yè)簡介
為深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，學(xué)校設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)。在具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生中，進(jìn)行選拔和定制化培養(yǎng)，通過系列的課程學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)培訓(xùn)和實踐訓(xùn)練，使學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強(qiáng)，就業(yè)競爭力獲得較大提升。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點每年修訂一次培養(yǎng)方案。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)為全體在校學(xué)生開設(shè)，不限主修學(xué)位類別。本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論、方法和工具，具備較強(qiáng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識素養(yǎng)和能力，具有行業(yè)視野、互聯(lián)網(wǎng)+思維和首創(chuàng)精神，能夠結(jié)合主修專業(yè)開展技術(shù)創(chuàng)新或商業(yè)模式創(chuàng)新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
四、培養(yǎng)要求
1.了解和認(rèn)識社會以及行業(yè)發(fā)展對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需求的特點和規(guī)律；
2.具有基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)及知識儲備，能夠綜合運用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論、方法和工具開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐；
3.熟悉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策，具備處理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中復(fù)雜問題的能力；
4.具有較強(qiáng)的人際溝通、團(tuán)隊協(xié)作、商務(wù)談判、公共關(guān)系管理等能力；
5.能夠結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求及市場實際，將自己的創(chuàng)意落地，完成產(chǎn)品原型設(shè)計等設(shè)計方案。
五、學(xué)制
與主修專業(yè)同步進(jìn)行，學(xué)制1年。
六、合格標(biāo)準(zhǔn)
完成理論教育模塊4學(xué)分，能力提升模塊要求10個學(xué)分以及雙創(chuàng)實踐模塊6學(xué)分要求，共計20學(xué)分的，可以獲得微專業(yè)證書。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)課程建設(shè)方案
| 課程類別 |
課程內(nèi)容 |
授課形式 |
學(xué)分 |
學(xué)時 |
開設(shè)學(xué)期 |
學(xué)分要求 |
備注 |
理論教育模塊 |
哲學(xué)智慧與批判性思維 |
線下 |
2 |
32 |
秋季 |
4 |
課程為學(xué)校通識教育選修課程。學(xué)生在學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)自行選課學(xué)習(xí)，修夠4學(xué)分即可。 |
社會交往與人際關(guān)系 |
線下 |
2 |
32 |
全年 |
口才訓(xùn)練 |
線下 |
2 |
32 |
全年 |
大學(xué)生創(chuàng)新理論與實踐 |
線下 |
1 |
16 |
全年 |
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實踐 |
線下 |
1 |
16 |
全年 |
經(jīng)濟(jì)法概論 |
線下 |
2 |
32 |
全年 |
能力提升模塊 |
精益創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營 |
線上/線下 |
10 |
60 |
全年 |
10 |
必選 |
雙創(chuàng)實踐模塊 |
創(chuàng)新實踐 |
實踐 |
6 |
全年 |
6 |
任選1門 |
創(chuàng)業(yè)實踐 |
實踐 |
6 |
全年 |
