創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、專業(yè)簡(jiǎn)介
為持續(xù)深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，學(xué)校設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)。選拔具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行定制化培養(yǎng)，通過理論學(xué)習(xí)、能力提升和實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造能力，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)每年修訂一次培養(yǎng)方案。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)面向全體在校學(xué)生開放，不限主修學(xué)位類別。本專業(yè)聚焦“五育”融合、多學(xué)科交叉的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過理論學(xué)習(xí)、能力提升及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐依次遞進(jìn)的課程培養(yǎng)體系，夯實(shí)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造理論基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，拓展學(xué)科視野，鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造實(shí)踐能力，培養(yǎng)敢想敢為又善作善成、有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。
三、畢業(yè)要求
1.了解和認(rèn)識(shí)國家創(chuàng)新發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及行業(yè)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需求的特點(diǎn)和規(guī)律；
2.具有基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)及知識(shí)儲(chǔ)備，能夠綜合運(yùn)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論、方法和工具開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；
3.熟悉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策，具備處理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造過程中復(fù)雜問題的能力；
4.具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力、分析判斷能力、應(yīng)對(duì)不確定性能力、搜集處理運(yùn)用信息能力、獲取和發(fā)展新知識(shí)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等；
5.能夠結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求及市場(chǎng)實(shí)際，將自己的創(chuàng)意落地，完成產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)方案。
四、學(xué)制
與主修專業(yè)同步進(jìn)行，學(xué)制1年。
五、合格標(biāo)準(zhǔn)
完成理論教育模塊4學(xué)分，能力提升模塊要求10個(gè)學(xué)分以及雙創(chuàng)實(shí)踐模塊6學(xué)分要求，共計(jì)20學(xué)分，可以獲得微專業(yè)證書。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微專業(yè)本科培養(yǎng)方案課程安排表
一、理論教育模塊
課程模塊 |
課程代碼 |
課程名稱 |
學(xué)分 |
總學(xué)時(shí) |
理論學(xué)時(shí) |
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) |
實(shí)踐學(xué)時(shí) |
上機(jī)學(xué)時(shí) |
開課學(xué)期 |
理論教育模塊 |
10ZH10T001 |
創(chuàng)新工程實(shí)踐 |
3 |
42 |
42 |
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1S |
10ZH10T002 |
思辨與創(chuàng)新 |
2 |
30 |
30 |
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1S |
10ZH10T003 |
創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 |
2 |
33 |
33 |
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1S |
10ZH10T004 |
創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法(Triz版） |
2 |
28 |
28 |
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|
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1S |
10ZH10T005 |
互聯(lián)網(wǎng)與營(yíng)銷創(chuàng)新 |
2 |
28 |
28 |
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1S |
10ZH10T006 |
人力資源管理-基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角 |
2 |
31 |
31 |
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1S |
10ZH10T007 |
人工智能導(dǎo)論（微專業(yè)） |
2 |
32 |
32 |
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|
1S |
10ZH10T008 |
大數(shù)據(jù)解析與應(yīng)用導(dǎo)論 |
2 |
29 |
29 |
|
|
|
1S |
10ZH10T009 |
元宇宙技術(shù)與應(yīng)用 |
1 |
24 |
24 |
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1S |
10ZH10T010 |
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（微專業(yè)） |
2 |
31 |
31 |
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1S |
要求學(xué)分: 4 |
要求學(xué)分: 4 |
二、能力提升模塊
課程模塊 |
課程代碼 |
課程名稱 |
學(xué)分 |
總學(xué)時(shí) |
理論學(xué)時(shí) |
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) |
實(shí)踐學(xué)時(shí) |
上機(jī)學(xué)時(shí) |
開課學(xué)期 |
能力提升模塊 |
1015WZY001 |
精益創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng) |
10 |
10 |
10 |
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|
春秋 |
要求學(xué)分: 10 |
要求學(xué)分: 10 |
三、雙創(chuàng)實(shí)踐模塊
課程模塊 |
課程代碼 |
課程名稱 |
學(xué)分 |
總學(xué)時(shí) |
理論學(xué)時(shí) |
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) |
實(shí)踐學(xué)時(shí) |
上機(jī)學(xué)時(shí) |
開課學(xué)期 |
雙創(chuàng)實(shí)踐模塊 |
1015WZY002 |
創(chuàng)新實(shí)踐 |
6 |
6 |
6 |
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|
春秋 |
1015WZY003 |
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 |
6 |
6 |
6 |
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春秋 |
要求學(xué)分: 6 |
要求學(xué)分: 6 |
