全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽由中國(guó)化工學(xué)會(huì)、中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)，教育部高等學(xué)?；ゎ悓I(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦。競(jìng)賽面向全日制本科生，專注于化工領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)先進(jìn)制造所需人才的培養(yǎng)，通過虛擬化工廠設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)模式，提升大學(xué)生對(duì)先進(jìn)制造技術(shù)和工具的自主學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用能力，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、合作精神和工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力。本競(jìng)賽為高等學(xué)校開展創(chuàng)新教育和實(shí)踐教學(xué)改革、加強(qiáng)高校與企業(yè)之間聯(lián)系、推動(dòng)學(xué)科創(chuàng)新活動(dòng)起到積極示范作用。競(jìng)賽命題立足于我國(guó)存在巨大市場(chǎng)缺口的化工產(chǎn)品，或急需有效利用的原料資源，或緊迫的環(huán)境治理需求，設(shè)計(jì)一座虛擬化工廠。工作內(nèi)容包括資源和產(chǎn)品市場(chǎng)分析、技術(shù)方案選擇、工藝過程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)設(shè)備和裝置設(shè)計(jì)、工廠布置、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。作品包括生產(chǎn)過程仿真模型、計(jì)算說明書和結(jié)果、工程圖紙、可行性報(bào)告、設(shè)計(jì)說明書、裝置三維模型。通過專項(xiàng)評(píng)審和公開答辯進(jìn)行作品評(píng)價(jià)。
競(jìng)賽影響力：本競(jìng)賽對(duì)專業(yè)教育和工程實(shí)踐教育效果的促進(jìn)和提升作用已經(jīng)得到化工高等教育界的普遍認(rèn)可，在高?；ゎ愒合档膶I(yè)評(píng)估和工程教育認(rèn)證環(huán)節(jié)，本科生參加本競(jìng)賽的參賽率已經(jīng)入選評(píng)價(jià)指標(biāo)。獲獎(jiǎng)學(xué)生更是受到專業(yè)領(lǐng)域就業(yè)市場(chǎng)的普遍歡迎（如列入中石化等企業(yè)的優(yōu)才招聘范圍）。
競(jìng)賽賽程：每年2月公布競(jìng)賽題目，3月組隊(duì)報(bào)名，4月初公布合格參賽隊(duì)名單，7月20日提交參賽作品，7月底前完成省級(jí)賽，8月上旬完成賽區(qū)決賽，8月下旬進(jìn)行全國(guó)總決賽。
